为深化医学教育数字化转型，提升临床医学专业学生的实践技能与专业素养，我校于11月8日成功举办了首届数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛，吸引了全校临床医学专业学生踊跃参与。大赛设有人体解剖学、组织学、病理学、微生物学和寄生虫学五个赛道，全面检验学生在数字形态学辨识与解剖学知识方面的综合能力。经过激烈角逐，最终评选出一等奖7人、二等奖10人、三等奖16人。
　　本次大赛秉承“以赛促学、以赛促教”的理念，依托先进的数字教学技术平台，重点考察学生的结构辨识能力、比较分析能力和形象思维能力。比赛过程中，参赛学生全神贯注地观察屏幕上的形态特征，细致分析标本结构与读片要点，展现出扎实的学科基础和严谨的专业态度。这一竞赛形式不仅有效巩固了学生的课堂所学，也切实提升了他们在实战中分析问题、解决问题的能力，为未来从事医疗、教学与科研工作奠定了坚实基础。
　　本次大赛采用先进的数字教学技术平台，体现了医学教育数字化的发展趋势。通过数字形态学读片和解剖标本辨识技能竞赛，我校在探索数字化教学模式方面迈出了重要一步。今后，学校将以本次大赛为契机，持续深化医学教育数字化转型，进一步推动实验教学改革，提升教学质量。学校将继续秉承培养具有扎实知识、卓越技能和良好职业素养的医学人才的教育理念，为医学教育的高质量发展贡献力量。